Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетах, объектов для проведения практических занятий

Школа располагается в не типовом здании, рассчитанном на 199 ученических мест, общая площадь школы 1733,5 квадратных метров. Имеется пришкольный земельный участок 16129,42 м²

Число учебных кабинетов – 14

Кабинет начальных классов – 4

Кабинет русского языка – 1

Кабине литературы - 1

Кабинет математики – 1

Кабинет информатики – 1 (на 10 рабочих мест)

Кабинет химии и биологии - 1

Кабинет ОБЖ - 1

Кабинет технологии – 1

Кабинет иностранного языка – 1

Кабинет физики – 1

Кабинет истории – 1

Кабинеты физики, химии и спортзал имеют акты разрешения для проведения занятий. В

данных кабинетах для учащихся организованы рабочие места, которые соответствуют

нормам охраны труда, нормам ТБ и производственной санитарии. Имеются укомплектованные аптечки.

Кабинеты информатики соответствуют санитарно-гигиеническим нормам и правилам по охране труда и ТБ. Имеется в наличии акт обследования, содержания и эксплуатации кабинетов. В кабинетах информатики в рабочем состоянии 12 компьютеров, 1мультимедийный проектор, принтер, интерактивная доска. Оборудованы рабочие места учителей. Кабинеты укомплектованы средствами пожаротушения.

• Охрана здоровья обучающихся
• Организация питания обучающихся
• Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул
• Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда
• Мероприятия по пропаганде и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда
• Инфраструктура МБОУ «Андроповская СОШ» соответствует условиям здоровьесбережения обучающихся
• Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом
• Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физической культурой и спортом, и диспансеризации
• Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ
• Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в образовательном учреждении
• Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе
• Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Объекты для проведения практических занятий

В школе имеются помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности, помещения для занятий музыкой, спортом, административные и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием. Для проведения уроков по предмету «Технология» оборудован универсальный класс обслуживающего труда.

• Школьная библиотекa

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания  включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

Средства обучения

В целях обеспечения индивидуального подхода к обучающимся инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья в соответствие с учетом особенностей индивидуальных возможностей и состояния здоровья для организации учебного процесса предусмотрено использование приборов, инструментов, инвентаря и специализированного оборудования:

• Оргтехника;
• Мультимедийные проекторы с экранами;
• Звукоусиливающая аппаратура (для слабослышащих);
• Программа экранного доступа (для слабовидящих) - помогает людям со слабым зрением пользоваться возможностями ПК, включая интернет. Видеть информацию на экране компьютера и одновременно слышать ее при помощи речевого синтезатора;
• Программа синтезатора речи -  (для слабовидящих и незрячих) для повышения доступности учебной и научной литературы для слабовидящих и незрячих обучающихся разработан специальный сервис невизуального чтения, встроенный в мобильное приложение. Он позволяет воспроизводить тексты книг и меню навигации, что делает приложение максимально удобным для незрячих людей. Синтезатор речи в мобильном приложении позволяет слабовидящим и незрячим обучающимся удобно и эффективно работать с книгами, размещенными в ЭБС и адаптированными для воспроизведения. На сегодняшний день это сотни наименований учебной литературы, а также тысячи книг классической литературы по истории, философии, психологии, педагогике;
• Спортивное оборудование (силовые тренажеры) (для всех инвалидов, в том числе для инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках) - предназначены для общеукрепляющей направленности обучающихся, в том числе для инвалидов с различными нозологиями и инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках (в тренажерном  зале установлены силовые тренажеры блочная рамка ST103, Машина Смита ST201).

Средства воспитания

Внеучебная воспитательная деятельность и молодежная политика являются неотъемлемыми составляющими образовательного процесса. В МБОУ "Андроповская СОШ" организация такой работы строится с учётом современных требований по созданию оптимальной социокультурной среды, способствующей формированию у студентов социальных и коммуникативных навыков, норм и ценностей личностной и профессиональной культуры. 

В целях проведения воспитательной работы обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья наравне с остальными обучающимися привлекаются к участию в мероприятиях культурно-творческого характера, а также в общественно-значимых и просветительских мероприятиях вуза.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества. В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся, в том числе с инвалидностью и ОВЗ, ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие и осуществляется  в соответствии с Положением о работе учителей и обучающихся МБОУ «Андроповская СОШ» в сети Интернет, Правилами использования сети Интернет в МБОУ «Андроповская СОШ».

В МБОУ «Андроповская СОШ» используется автоматизированная информационная система  (возможности электронного журнала и электронного дневника).   Для работы с информационной системой электронного журнала в  каждом учебном кабинете есть рабочее место для учителя.   На сайте школы функционирует кнопка «для слабовидящих».

Доступ в оборудованные компьютерами и сетью интернет кабинеты, для лиц с ограниченными возможностями передвижения и инвалидов, возможен только на 1 и 2 этажах,  т.к. на этих лестницах предусмотрены пандусы.В МБОУ «Андроповская СОШ» имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), интерактивные доски.

Доступ к сети Интернет осуществляется по каналу, предоставляемому в рамках Федеральной программы и финансируемому из средств регионального бюджета (провайдер ООО "Ростелеком"). Скорость доступа в Интернет соответствует указанным в договоре с провайдером 100 Мбит/сек. Безопасность доступа обеспечивается провайдером.

Наличие доступа к сети «Интернет» подтверждается соответствующим договором или актами выполненных работ.

В работу МБОУ "Андроповская СОШ" внедрена Региональная информационная система Ростовской области "Образование"

Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" законодательно закрепляет принцип доступности образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ):

• При входе на территорию школы, расположена стоянка и установлен знак для остановки автомобиля при высадки инвалидов и лиц с ОВЗ;
• Перед входной дверью расположен указатель и звонок вызова ассистента (помощника) из числа сотрудников школы, для предоставления услуг по оказанию инвалидам и лицам с ОВЗ необходимой технической помощи;
• Перед центральной входной дверью расположена табличка - мнемосхема;
• На первом этаже нанесены специальные цветовые указатели.

Таким образом, в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией созданы условия для беспрепятственного входа в здания школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории и в здании школы (при необходимости с помощью сотрудника школы).

 Состояние доступности основных структурно-функциональных зон

1) Указывается: «ДП-В» – объект доступен полностью всем; «ДП-И» («К», «О», «С», «Г», «У») – объект доступен полностью избирательно («К» – для передвигающихся в кресле-коляске, «О» – с нарушениями опорно-двигательного аппарата, «С» – для инвалидов с нарушениями зрения, «Г» – для инвалидов с нарушениями слуха, «У» – для инвалидов с нарушениями умственного развития); «ДЧ-В» – объект доступен частично всем; «ДЧ-И» («К», «О», «С», «Г», «У») – объект доступен частично избирательно («К» – для передвигающихся в кресле-коляске, «О» – с нарушениями опорно-двигательного аппарата, «С» – для инвалидов с нарушениями зрения, «Г» – для инвалидов с нарушениями слуха, «У» – для инвалидов с нарушениями умственного развития); «ДУ» – объект условно доступен; «ВНД» – объект временно недоступен.

3.5. Итоговое заключение о состоянии доступности объектов (по наименьшему значению 2, 3, 4 функциональных зон)
ОБЪЕКТ ДОСТУПЕН УСЛОВНО

Во время проведения занятий в классах, где обучаются инвалиды и дети с ОВЗ, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Имеются электронные образовательные ресурсы, учебники на электронных носителях. Форма проведения текущей и промежуточной аттестации для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. Иные специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют, так как в ОО отсутствуют дети-инвалиды и дети с ОВЗ, нуждающиеся в специальных технических средствах обучения.